Мы принимаем детей с ЗРР, ЗПР, ЗПРР, сенсо-моторная алалия, РАС, синдром Дауна и др.
Детский Центр "BALA LIKE" – это особый подход к развитию ребенка, бережно сформированный нашими специалистами с использованием различных методик коррекционного и развивающего обучения. Мы используем в работе проверенные десятками лет практики, современные методики развития и коррекции.
Научный подход к детскому развитию в наших программах - это чувствительное отношение к личности каждого ребенка.
Интенсив «Комплексный подход»
I группа с 9:00 до 13:00,
II группа с 14:00 до 18:00
Общее время занятий: 4 часа, 5 дней в неделю, в течении месяца.
За это время ваш ребенок посетит занятия следующих специалистов:
- Дефектолог-логопед
- Нейропсихолог
- ЛФК, АФК
- АВА-терапия
- Арт-терапия
- Занятия на аппарате «Revi Motion»
- Лого массаж (общий массаж)
- Групповые занятия
цена в месяц
200 000 тг
вместо 250 000 тг
2-х часовой
«Мини-интенсив »
2 часа, 5 дней в неделю,
в течении месяца.
За это время ваш ребенок посетит занятия следующих специалистов:
- Дефектолог-логопед
- Нейропсихолог
- ЛФК, АФК
- Арт-терапия
- Лого массаж (общий массаж)
цена в месяц
150 000 тг.
вместо 180 000 тг.
Наши услуги
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Детская нейропсихология занимается исследованием и коррекцией поведения проблем ребенка. Одной из причин этих проблем является нарушение работы участков головного мозга и нервной системы.
НЕВРОПАТОЛОГ
Дифференциальная ранняя диагностика ЦНС, коррекция психических процессов и поведенческих особенностей, реабилитация, восстановление.
ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ
Коррекция и компенсация имеющихся у ребенка отклонений в развитии, предупреждение и преодоление вторичных отклонений в речевом, психическом и физическом развитии.
ЛОГОПЕД
Формирование правильного звукопроизношения, уточнение артикуляции звуков, развитие речевого дыхания, развитие мелкой моторики, развитие графических навыков, развитие связной речи.
Олигофренопедагог
Углубленная психолого-педагогическая диагностика , подбор специальных технических средств, расширяющих двигательные и познавательные возможности ребенка.
ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ
Психодиагностика, психологическое консультирование, психокоррекция, психопрофилактика.
АВА-терапия
Улучшение взаимодействия с окружающими, адаптация в коллективе, коррекция отклонения поведения, освоение навыков, необходимых ля самостоятельной жизни в будущем.
ЛФК, АФК, АС
Восстановление и укрепление физического и психологического здоровья.
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Коррекция и восполнение дефицита сенсорного опыта, правильная интерпретация тактильной, зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой и двигательной информации.
Индивидуальные и групповые занятия
Комплекс мероприятий, направленных на формирование готовности ребенка к обучению в школе. Уклон на английский язык и математику.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ
Грамота, чтение, развитие речи, окружающий мир, навыки владения рукой и письмом, казахский, русский, английский, математика, общие представления, представления о школе)
АРТ, МУЗЫКОТЕРАПИЯ И ГЛИНОТЕРАПИЯ
Способствует коррекции психофизического развития детей, эффективно воздействует на эмоциональную сферу.
ДЕТСКИЙ МАССАЖ
Общий, лечебный (дисплазия, кривошея, сколиоз), логопедический.
ЕСЛИ У ВАШЕГО РЕБЕНКА:
НЕТ РЕЧИ
присутствуют только жесты, либо речь в зачаточном состоянии (лепетная), в 3 года отсутствует простая фразовая речь.
ПОВЫШЕННАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВОЗБУДИМОСТЬ
агрессивность и другие проявления этого ряда.
ДИАГНОЗ РАС, СДВГ, ЗПРР
ПОДОЗРЕНИЕ НА ОТСТАВАНИЕ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ
ВЫРАЖЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ
ригидность и другие проявления со стороны интересов и способностей ребенка, приводящие к осложнениям социальной адаптации в традиционных условиях.
ПРОЯВЛЕНИЕ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА
требующие иных, более адекватных условий развития и/или затрудняющие социальную адаптацию в традиционных условиях.
ОТСТАВАНИЕ В РАЗВИТИИ ОБЩЕЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
ЗАБЫВЧИВОСТЬ
невнимательность, «витает в облаках».
УТРИРОВАННЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ РАСТОРМОЖЕННОСТИ
и нарушений внимания, общие проблемы произвольной регуляции деятельности.
ПОДОЗРЕНИЕ НА СНИЖЕНИЕ СЛУХА
НЕЛЕПОСТЬ
неадекватность поведения ребенка.
ПОДОЗРЕНИЕ НА ОТСТАВАНИЕ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ
НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
плаксивость, обидчивость.
БЫСТРО УТОМЛЯЕТСЯ, УЕДИНЯЕТСЯ
ИСПЫТЫВАЕТ ТРУДНОСТИ ПЛАНИРОВАНИЯ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СНИЖЕННУЮ МОТИВАЦИЮ
(в школьном возрасте).
МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ И ВЫРАЖЕННЫЕ ТРУДНОСТИ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ
к условиям детского учреждения, детского коллектива, группы детей, с которыми ребенок общается на улице.
ЗАМЕДЛЕННОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ
(отставание от сверстников во время еды, одевания, подготовки к занятиям и т.п.), а также житейских знаний.
ТРУДНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И АВТОМАТИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ
умений и знаний соответственно образовательным стандартам, характерным для конкретного возрастного этапа развития и т.п.
МЫ ВАМ ПОМОЖЕМ!
Приходите к нам в детский центр коррекции и развития "BALA LIKE"
И будьте спокойны за безопасность и развитие вашего ребенка!
Свяжитесь с нами удобным способом!
Оставьте заявку и мы свяжемся с Вами!
